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幼儿园幼儿园制度心得体会8篇-亚博安卓

体验生活的点滴,获得珍贵的心得体会, 通过反思,我们获得了关于自我提升的心得体会,下面是推荐范文网小编为您分享的幼儿园幼儿园制度心得体会8篇,感谢您的参阅。

幼儿园幼儿园制度心得体会篇1

创造家园共育的有利环境《纲要》中指出:“家庭是幼儿园重要的亚博安卓的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的明白、支持和主动参与,并用心支持、帮忙家长提高教育潜质。”为了让各位家长能更多地了解幼儿园,能与幼儿园更好的互动,创造出家园共育的有利环境,常家幼儿园于10月9日上午召开了全体幼儿家长会。会上王园长与家长们在我园对幼儿的教育方式上和家长们进行了交流,发放了家长问卷调查表,真诚地期望在互坚信任、尊重、支持的基础上实现家园共育,真正为孩子创造整体和谐的教育环境。

各班教师也做了精心准备,热情接待每一位家长。会议结束前,各班班主任把班级的基本状况作了简要的说。其次详细的说了本学期的教育教学、卫生保健、目前的班级状况等重点工作。最终,就家园如何配合更好的教育好孩子做了详细的探讨。

会后,家长们又参观了幼儿园各个活动室,班主任分析了每一位幼儿的特点和领悟生活状况,还重点说了本学期开设的课程、教学目标及一日生活安排,使家长更加了解孩子的幼儿园生活。同时也向家长提出了配合幼儿园工作的一些推荐和要求。

本次家长会不仅仅拉近了幼儿园与家庭之间的距离,促进了家园共育,还对幼儿园本学期的教育教学工作顺利开展起到了用心的促进作用。

幼儿园幼儿园制度心得体会篇2

保育员是幼儿园保育工作的主要实施者,她们和教师一样,既是幼儿的教育者,也是幼儿学习的引导者和帮助者,她们的职业素养、工作态度、教育行为直接影响着幼儿园保教工作的质量。为加快保育员的专业成长步伐,建设一支高素质的保育员队伍,宝翔幼儿园于20_年5月17日开展了保育员教养随笔交流活动。

首先,保育员交流了各自的教养随笔,彼此分享了在保育工作中付出努力的艰辛、遇到问题的困惑、孩子成长的快乐。朴实真挚的字里行间,体现了保育员认真、踏实的工作作风;

倾注爱心的简短事例,体现了保育员对孩子们耐心、细心、爱心的真挚感情。

其次,分管后勤的陈老师,对保育下阶段工作提出了更高的目标,要求保育员在做好班级清洁、常规工作同时,学会善于观察,善于思考,善于交流,一名优秀的保育员不仅要会做、会说,还要会写。建议在教养随笔撰写中采用四步法:

(1)观察幼儿,发现问题;

(2)寻找科学的理论依据;

(3)探索正确的解决方法;

(4)效果分析与评价。

通过本次保育员教养随笔的交流,充分体现了保育员的工作激情和进取之心。我们将务实创新,不断探索后勤队伍建设和管理,使幼儿园后勤工作真正做到服务于教师,服务于幼儿,服务于家长,服务于社会。

幼儿园幼儿园制度心得体会篇3

?幼儿园教育指导纲要》指出:“家庭是幼儿园的重要亚博安卓的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解和主动参与,并用心支持、帮忙家长提高教育潜力”。可见,教育好幼儿既是幼儿园的任务,也是家庭的职责。而幼儿园教育的成功与否,在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系,取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。而办好家长学校是促进家庭教育健康发展的重要措施。

一、领导重视

职责明确我园在园长室的领导下设四个行政职能部门:保教业务部、德育启蒙部、后勤保障部、人力资源部,分别由四位班子成员担任部长,并由部长负责成立领导小组。由我负责德育启蒙部,分管幼儿园的德育、家长工作,并下设家教中心组,组织开展幼儿园的一切家长工作。四个部门相对独立由相互配合,大家分工明确,共同协助,完成幼儿园的各项工作。

二、机构健全、制度规范

1、建立规范各类家长学校制度规范制度是办好家长学校的有力保障,我园自以来,先后制定了金阳幼儿园家委会制度、家长志愿者制度、家教中心组制度、优质服务制度等。每月定期召开家教中心组会议,学习领会家教指导工作的有关文件和幼儿园家教指导三年规划等资料,提高幼儿园家教指导队伍整体素质。

2、发挥家委会桥梁作用我园家委会由园级家委会和班级家委会组成,班级家委会每班由4名家长组成,其中一名为园级家委会,在第一届的家委会成员中我们又产生了选举产生了幼儿园家委会主任,来参与幼儿园的日常管理。我们坚持每月一次的家委会活动,先后进行了“家委会调查问卷”、“家委会献一计”、“家委会参与园所推荐表”、并多次邀请家委会成员来园参加幼儿园各类大型活动的观摩和评比活动。

幼儿园幼儿园制度心得体会篇4

安全工作是关系到人民生命财产的大事。学校是培养二十一世纪人才的摇篮,幼儿是祖国的未来、民族的希望。幼儿园安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此,做好幼儿安全工作,创造一个安全的学习环境是十分重要的。

一、规范管理,完善制度。

幼儿园安全组织机构健全,安全工作责任制度健全,责任明确。每学期学校都成立了安全领导小组,责任落实到人。学校每学期还与部门负责人签订好《幼儿园安全责任状》,实行领导承包,分片包干,做到不定期检查和随时检查相结合,并建立了安全考核奖惩细则及安全工作制度。安全管理做到了网络化,保证了我园安全工作扎扎实实地开展。

二、加强领导,居安思危。

幼儿园领导本着对党的教育事业,对幼儿负责的态度,从维护人民群众的根本利益,维护社会稳定,政治稳定的高度出发,增强抓好幼儿园安全的使命感、责任感。园领导在安全工作上齐抓共管,严格执行园安全工作规定,讲安全、抓安全,将事故消灭在萌芽状态之中。每月定期召开一次安全工作会议,布置下一月安全工作的重点任务,并指定专人去检查落实安全工作。例如我园基础条件差,围墙栏杆时有腐蚀断裂、联合器有松动现象;园部分开关老化;教室的钢窗由于油灰老化,时有玻璃脱落等进行重点维修和及时更换,从而铲除了不安全隐患,避免了不安全事故的发生。同时食品安全工作也是幼儿园安全工作中的重要内容。

三、宣教结合,提高素质。

园领导始终把安全工作放在首位位置,逢会必讲安全,事事讲安全,对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达,结合文件精神制定切实可行措施,认真落实。例如:无锡市安全工作履职报告书、关于开展“全国安全生产月”的通知等等,结合文件不同的内容和要求,充分利用学校的各种宣传场地、设施,用广播利用集体晨会时间,大小会议等,采用多种形式对教职工和幼儿进行安全方面的宣传教育,尤其对幼儿进行安全教育。园各项活动也强调安全,事前必先进行安全教育,例如:幼儿的外出活动、春游、田径运动会等都提出安全的要求。

幼儿园幼儿园制度心得体会篇5

现在已是9月末了,在这一个月中,我体验到了与之前完全不同的生活,差不多一整天的时间都是投入在孩子的身上,在园内,是注意孩子的生活,在家中是准备上课的教案。在这个月中,我老是觉得自己忙不过来,我想我自己可能还有些不适应这种工作生活,还有可能在思想上还不够重视,但在下一阶段中我会努力使自己能够融入幼儿园生活,我会从思想和学习两方面来锻炼自己,思想上端正自己,领会纲要精神,只有先明确了幼儿能接受什么,我才能制定出合适的教学,在授课上,我会多多主动请教我______,多从______那里学习她的教学经验,充实自己的不足。下周就要进行早操律动的比赛了,我想就先从它开始努力。

一个月的生活也让我成长了不少,我所跟的师傅给我影响颇多,我的师傅就是这么一个热情有朝气的人,从她那里我似乎也接受到了不少的热情,我加快了自己的节奏,相信有一天我也能这么有活力。在工作中,师傅也给了我很多的建议。在第一个星期的时候,师傅每天都在班中看我的教学,给我提建议、出主意。

“要看到一片树林,而不仅仅是一棵棵树;先看到树林,再看到树”。这句话一直是我______对我讲得,也是我的一大弱点。因为我很容易被那一棵棵树所发生的事给吸引过去。不过在后来我努力改正,主要抓住几个孩子,这样班中的情况好了一些。我会在下个月中努力改善我们班的班级常规,先将这片树林看好。

“做幼儿园老师就是要啰嗦,因为他们是孩子”。孩子是善忘的,要不停的给他们提醒,所以老师的嘴一刻也不能停,要不停地对他们说。而且在做事情前要先告诉他们:1)是去哪儿2)要去做什么事3)有哪些规矩要遵守。在他们了解的基础上再带他们去做事。

“幼儿园老师对孩子是老师的爱,而不是家长的爱。”听到这句话真的是如醍醐灌顶。“爱”有很多,我却忘了老师的爱与父母的爱是不同的,不然也不会有家长说:孩子在幼儿园很乖,在家却很皮。如果将两者混在一起,那么既做不好老师,也做不好家长。老师的爱藏在心中,但表面要严肃。家长的爱是直接的,老师的爱是间接的;家长的爱是太阳,老师的爱是月亮;家长的爱是闪亮的,老师的爱是默默地。

一个月的幼儿园生活让我学到了很多学校里所不知道的知识,那以后的日子呢?我很期待以后的生活。我想生活会越来越好,越来越充实。

幼儿园幼儿园制度心得体会篇6

时间似流水,匆匆不回头。转眼间,一年的工作就要接近尾声,这一年有太多的汗水,太多的欢笑,太多的。当然,付出的总会有回报,无论是收获还是遗憾,这一年是充实的。为了更好的学习和工作,我在此认真的总结一下:

一、关注幼儿,因材施教

在这一学期里,结合本班幼儿的特点,制定切实可行的教育计划、月、周计划,做好教材教具的准备,认真备课,结合本班幼儿年龄特征,从实际上出发,组织好每一次教学活动,在主题教学中,教师从变成了参与者和观察者。对此,我们平时仔细观察幼儿,从幼儿的言语和动作中捕捉到幼儿的兴趣点,及时为幼儿提供知识和物质上的支持,使活动得到延续。本学期我们主要设计了六个主题,让幼儿在这些主题的学习过程中学会了很多的文化、常识方面的知识,也在主题的学习中提高了幼儿的动手能力。在活动中积极调动幼儿的合作和创作的积极性,很多小朋友刚开始时对老师组织的活动表现比较被动,而且人数比较多,在合作中常常闹矛盾,因此,在每一次的活动中,我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作活动,让幼儿知道相协作的动关系。

二、携手并进,温馨收获

上一学期,我们的工作也有很大收获,xx年的六一,为了演出好节目,从冬天我们就入手排练,我们挑选了《左手右手》和《活力宝贝》节目,孩子们付出了,从一开始学每一个动作,到最后的熟练入场,我们得到了领导的表扬,为幼儿创造自信表达的平台,让幼儿自信地展示,体验成功的快乐。环境是为教育教学活动服务的,由于今年我园搬进了新教室,各省市领导都很重视,扶贫领导到园检查,领导让我们各个班搞出自己的特色,墙面布置,区角活动各有特色,我和潘老师有压力回家左思右想,共同探讨,我们回家从废旧物品的收集,利用了一些废旧物品自制了一些简单的玩具,如:保龄球、独木球、纸球、棉花球等,家长的配合,到我们加班加点,精心制作,我们有了“豆豆搬家”、“勇夺金牌”、“小小书屋”、“投球乐”、“创意小屋”等五大领域,贴合实际,很新颖,看到这些小小区域,心里有了成就感。

从中班升到大班,我和刘老师成了新的搭档,在这个年轻有为的刘老师身上我学习到了很多,学习到了她的认真工作的态度,同时也得到了她的很多帮,不懂的东西向她请教她总是义不容辞。在这个学期中,我们互帮互谅,互相学习。在教学工作上,本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、分成、算算式、写拼音、区域活动等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作,在学期初我们就为幼儿准备了:田字格本、数学练习本、拼音本,充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“学习星”评比活动,通过活动,幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情,讲故事的'积极性也越来越高,计算活动中我们强调幼儿的数字书写以及计算能力,进行计算成了我们每天的必修之课,掌握了10以内加减,2—10的分成,幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展,幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。

幼儿的拼音有了很大成绩,从一开始只会读aoe,到现在能把单韵母和声母全部会写,能熟练的听写,我们一点点的教,孩子们努力认真的学,有了现在的成果,这是孩子们在一点一点的进步,看到他们有了进步,我们心里也有了成就感。

三、创新区域,完善学习

社会在进步,我们的教学也在不断更新和完善,本学期区域活动也纳入了我们教学的一大重点,提倡幼儿在“玩中学,学中玩”,为了搞好区域活动,我和刘老师一直在努力的做着,不断地给孩子更新材料,让孩子们玩起来,在玩的过程中学到更多知识。我们整天收集材料,选择适合孩子操作的材料,有了家长的配合,我们的工作开展得很顺利。我们为幼儿开展了“创意美工吧”、“小小阅读吧”、“生活操作吧”、“休闲益智吧”、“创意表演吧”、“小小搭建区”“小小化妆师”、星光宝贝摄影城“等几大区域活动,在我们努力和探索下,幼儿的区域活动融入到一日生活中,为了搞好区域活动,有时间就主动进入区角活动,这不仅使幼儿巩固及加深对所授知识的理解,增加幼儿的动手操作能力及探索的机会,也使的幼儿随时都能找到事情做,不因无所事事而争吵、打闹,使我班在幼儿出勤率居高不下时,依然能安全有序的进行各项教育活动。

四、幼小衔接、家园沟通

为了做好幼小衔接工作,我们对幼儿做了各种训练。如:遵守时间的训练:训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务;独立性的训练:通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力,在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯;规则意识的训练:要求幼儿听上课音乐准备上课,听下课音乐再去小便、喝水、自由活动等。在日常生活中和课堂中,也反复强调严格遵守行为规则,课堂规则。这些训练都收到了很好的效果,我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子。

在家长工作方面,本学期我们更加注重了和家长的沟通,通过qq群,幼儿在园的活动照片、幼儿的作业要求、幼儿的在园表现都能及时反馈给家长,及时全面了解每位幼儿的思想变化,并给予及时的建议和意见,如发现幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求,我们会及时与家长进行更细致的交流,最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长参与到幼儿园组织的丰富多样的家园活动,如:“亲子活动”、“元旦活动“等,家长对班级工作支持度高,能积极参与各项活动,有了家长的参与,我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。

幼儿园幼儿园制度心得体会篇7

课间活动是一种自由的、自主性的活动,它是幼儿园一日活动的重要组成部分之一,隐含着丰富的教育价值。这段时间往往是小朋友最向往却也是老师最头疼的时刻,因为孩子们玩得不亦乐乎,老师却要时刻绷紧安全弦,生怕孩子磕着碰着发生意外。面对这种情形,老师陷入了两难境地:如果不让孩子自由活动,把他们禁锢在座位上,老师倒是省心了,却束缚了孩子的自由,不利于其身心健康发展;如果放任孩子玩耍,集体教学时他们就会变得自由散漫,注意力不易集中,活动效果就会大打折扣。所以合理安排幼儿课间活动,就显得非常有必要。

一、让课间活动形式和内容丰富起来

集体活动中幼儿都集中注意力学本领,课间活动刚好可以让孩子们休息放松一下。走廊里空气新鲜,视野开阔,是孩子们理想的活动空间。但如果幼儿都到走廊里活动,就会显得十分拥挤,有安全隐患。以往我也走过不少误区:如让孩子们玩一些户外的器具,沙包、皮球等,或者由老师带领玩一些丢手帕,吹泡泡等游戏,但是操作下来发现也不是很可取,去玩户外活动器具,孩子们会使用很多的精力,不仅使孩子们好动,而且一到上课就没有精神。如果老师带领玩游戏,也只是部分,而且老师上了一节课后也要适当的让喉咙休息一会,因此这两种方法都没有坚持多久都放弃了。这学期升入中班后,孩子们的自我意识更为强烈,自主性也更强了,所以我们准备引导孩子玩一些简便易行的游戏,如:

(1)简单方便的手指游戏“点兵点将”等,让幼儿三三两两随便找个地方,在游戏时还可鼓励幼儿边玩边念儿歌,在培养交往的同时还可促使幼儿的语言表达得到发展。

(2)经典的民间游戏“跳方格”、“挑花线”、“石头剪子布”等,这些游戏简单易学,幼儿每次玩都会有不同的收获。而且,这样的游戏不需要太多的游戏材料投入,游戏玩起来非常方便,收拾整理游戏材料也方便,不会影响教学活动的正常开展。

(3)益智类游戏“走迷宫”、“跳棋”、“分类排序”“拼图”,这样的游戏不仅具有娱乐功能,而且在满足快乐的同时增长知识和经验。(4)小型的体育游戏“顶沙包”等,幼儿三人一组,五人一对都可以开展。

二、让课间活动与区域活动结合起来

本学期我们还将课间活动重新调整,我们准备划分出多个课间活动区,将幼儿分成若干活动小组,每组五、六位小朋友,每天各组轮流到各区活动。走廊是其中的一个活动区,为了保证活动安全,我们就用给各组排值日生的方法来限制人数,如果是周一,就由每组一号值日生去走廊自由选择玩小型体育玩具,周二由每组二号值日生出去活动,依此类推。这样一来,在走廊里活动的孩子少了,就不会你推我挤,而且每个孩子每周都能保证一次户外课间活动。课间活动时,由班中保育员在走廊指导孩子们活动,老师则在教室指导孩子们玩其他游戏,室内室外井然有序,让人感觉十分舒服。

首先,我们根据班级情况重新划分了课间区域,做到动静区分开来。我们将比较安静的阅读区和益智区归在一起;为了让空间更大,让阅读区更温馨,我们将阅读区与娃娃家合用,让幼儿找到在家看书的感觉。阅读区的沙发,我觉得创意还是比较好,孩子们靠在老师自己做的靠垫上看书,特别舒服、没有压力。另外,我们还将书架放在门口,这样孩子们取放图书就方便了。

在安静的阅读区旁边我们设置了益智区,有两组组成,这两组的内容我们根据孩子的兴趣爱好以及主题及时调整的,一般情况下以一周为界定。举个例子,如在第一个主题的时候,孩子们对于拼图特别感兴趣,因此我们将这两组都设为拼图区。在经过两周后孩子们对于拼图已经不感兴趣了,我们就及时调整摆放上了棋类的玩具,孩子们一下子兴趣又高涨,来玩的孩子也多了,在期间我们还会适当将一组摆放上数学的操作材料,特别是在上完数学课后,我们的材料会及时增添进去,满足一些能力差的孩子,让他们有一个复习巩固的机会,时间根据孩子的掌握情况而定。

另外的手工区我们为了避免孩子都拥挤在一起,于是我们划分在活动室的另一头,和商店相邻。

由两组组成,一组玩油泥,一组玩折纸,将自己做好的东西可以放在商店,但是前提是要做的好,漂亮。

比较好动的建筑区我们摆放在了活动室的外面,避免相互干扰。建筑区由鞋架和平板组织,可供六个小朋友玩,材料以一些大型的为主,一般我们不确定主题,但是需要合作,另外材料我们也逐渐增添。

三、让教学活动的内容向课间延伸

课间活动还可以作为教学活动的有效补充和延伸。有时一个有趣的正规教学活动后,孩子们的兴致仍旧很浓,我们就把集体活动的内容延伸到课间活动中。因为不是集体活动了,孩子们身心放松了,玩起来也就更加投人,表现也更为出彩。比如在美工活动“月饼”后,孩子们来到手工区,拿起给中各样的模子、工具,利用油泥的多彩,制作了比正式教学活动更漂亮的月饼,由于有了经验,所以孩子们制作起来更是得心应手,瞧制作好的月饼还可以放在商店里卖呢。

又如本次主题中“家乡的美食”的我们的品尝区也是课件活动孩子们也十分喜欢,几个人凑在一起品尝给中美食,交流一下食品的味道,出处等。

总之,课间活动的有序开展,可以改变课间休息时杂乱无序的班级次序。所以,我们做个有心人,善于发现孩子的兴趣点,把课间活动作为一种教育手段加以利用,让孩子们“适度地动”“有益地玩”,这样一定能最大限度的促进幼儿同伴交往、提高语言表达能力,从而使幼儿的个性得到和谐发展。

幼儿园幼儿园制度心得体会篇8

不知不觉中,加入幼教中心这个大家庭已经有了一个月的时间。作为年轻教师的我,在刚刚开始的工作中还有些手忙脚乱。对于新的教学环境,新的教学内容还感觉到有些陌生。有太多的东西等着我去学习,等着我去探讨。

刚刚入园的第一天,张园长带我熟悉园内的环境,让我消除了对陌生环境的不适应。在我感觉到力不从心时,园长给我一次次的鼓励。在我对如何上课感觉到困惑时,教研组长认真的为我讲解。在我面对课堂上不受控制的孩子们时,保健组长耐心的传授我经验,如何让幼儿安全的度过每一天。园内的每一位老师都毫无保留的帮助我这个“新手”。

渐渐的工作进入了正轨,同事之间也由不认识慢慢变成了好友。从园长到普通的老师,我们总有很多共同的话题,我们是同事更是姐妹。上班了,谈谈工作;下班了,聊聊生活中的点点滴滴。我的生活渐渐有了缤纷的色彩,而对于幼儿园的工作我也有了彻底的新的认识。

爱是老师最美的语言,每天我都会摸摸他们的头亲亲他们的小脸蛋,问问他们早饭吃的是什么,路上都看到了什么有趣的事等等。当孩子们亲热的喊着李老师,叽叽喳喳的告诉我时,快乐洋溢在孩子们的脸上。我要把这份爱全身心地投入,爱护孩子们,了解孩子们,关心孩子们。

一天又一天,我感觉到孩子们已经喜欢我了,他们不但尊敬我,而且乐意接近我、亲近我。每当我走进幼儿园或走在路上时耳边总会想起一声声的问候,那一声声的“老师好”就如一阵阵的暖流涌入我的心田;这使我受到启示,那就是:谁把爱的种子洒向人间,谁就能得到收获。想到这些,我下定决心,严格按一名优秀幼儿教师的标准来要求自己。相对这些而言我所流的汗水是非常值得的。

此时此刻写到这里,我的心情非常激动。幼儿工作的核心是“爱”,这是园长常常叮嘱我们的话。我想说,我选择了这个职业,我要投入全部的身心热爱这个职业,无愧于这个职业。

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